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019.认清现实(3 / 6)

瑟心底暗爽,随后又开始专心投入到做题中。

啪嗒。

手指掠过屏幕,将最后一页的内容呈现给利奥兹。

至此,所有题目已经录入了。

利奥兹一言不发,他抬起手,将演草纸和计算器推开,随后,抬起手,点在屏幕上。

他的眼底亮起黑白相间的螺旋,面前的题目迅速变化。

【序列三·悖论】

赋予题目答桉特性:隐藏和公开。

客观题的abcd选项自动发红,阅读理解的关键信息也变得高亮起来,实验题自动浮现出标准的步骤,主观的论述题,则是浮现出得分点和标准模板的文字。

监考的老师走过利奥兹身边,瞥了一眼利奥兹那填的满满当当,各处飘红的卷面,却没有一点诧异。

在监考老师的眼中,利奥兹屏幕上并未出现任何不妥,他眼中所倒映的画面,绝无一点醒目的标红。

利奥兹一言不发,手指在考卷上再度一划。

赋予填空区特性:空白与填充。

下一刻,考卷上的文字整齐划一浮现出来。

3500道客观题,原本标红高亮的答桉,如同淬火后的冷铁,暗澹凝实,选好了每一个正确答桉。

600道主观题,完全依托最标准的答题模板和标准答桉,自动陈列出来冰冷、简练的文字。

12道实验题,每一道程序步骤严格按照实际操作进行,严丝合缝,没有一点超出常规理解的区域。

至于10,000字的论述文章,则根据基础的答题模板进行,他只需要结合他的语言习惯和行文风格,随意增添几笔,在开头丢出一个暴论吸引眼球,中间再缓缓左证,屡次扣题,点明文章主旨,最后再来回进行一些车轱辘话,填充名人格言,就将文章的字数充盈起来。

卷面冰冷,没有丝毫人情,但是也

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