讲课吧？

比如讲课的时候，总不能平平淡淡，要抑扬顿挫。

特别是讲财务知识，比较无趣。两位老师就可以举例，拿出一张发票，问大家为什么不能报销。

这张发票存在哪些问题，以后查起来，经手人与财会都有责任，这个大家最关心。

比如……

我一口气讲了十多分钟，最后说道：

“如果我们培训中心的工作人员，比外面请的老师一点不差，甚至比请来的有些老师还讲得好，那么，我们每个员工不是走出去都有名，都光彩？”

我还没有讲完，张主任在桌上拍了一巴掌，说道：

“你讲得对，明天就开会。”

拍完这一巴掌，张主任再滚一支烟给我，感叹道：

“如果每个员工都像你一样，一心想着工作，又能提出合理化建议。单位何愁搞不好？晓东，你好好干。

在这里干，只要你好好干，我一定不忘你的功劳。这里不是五科，五科都是些老同志，机关讲究先来后到，到这里不存在。

大家都是一起进来的，谁表现好，我就重用谁。”

这段话，等于领导许诺。

李老教过我，一旦领导许诺，你不要顺着领导的话说下去，立即表态，要好好表现，继续努力，当好领导的马前卒。

那种表态，大错特错。你一定要换种说法。

有了师父这位大师不断教育，我自然也知道怎么讲，便说：

“主任，我不是为了求得重用，而是为自己打算。”

他吃惊地望着我。

我不慌不忙地说道：

“一个单位，如果一把手在领导那儿印象不好，一把手肯定得不到重用。你主任得不到重用，谈何我郝晓东有什么前途？

在单位内部，你可以提我当个科长，但也不是你说了算