不是他写错字，而是刚参加工作，对机关行文不熟悉。他从来没有接触过公文，听了张主任的动员报告，听得不确切，才写的错字。

我心想，还是李老说得对。不要随便去告人家的状。

我不过是读了个复旦，然后看了一叠厚厚的书记市长讲话，才知道机关有些独特的表述。

我怎么要求一个刚参加工作的人，在记录张主任讲话时，能准确记录那些机关专用术语呢？

我把那张纸退给了他。

他有些莫名其妙。

我说：“你才参加工作，不知道讲什么内容，我可以理解。至于讲古董，目前不行。因为我们办班与古董没有关系。

但是，你可以讲玉。可以讲玉的功效，玉的佩戴方式。”

他马上反应过来，说道：

“讲玉的功效，就是不要乱戴。什么样的体质就戴什么样的玉。讲玉的佩戴方式，就是在社交场合别出洋相，是吗？”

我说：“yes。”

他哈哈大笑。

我说：“明天是星期六，你就回家，让你爷爷把玉的佩戴，玉的功效全部讲给你听。如果还有其他知识，你也记下来。我到时指导你写个系列课程。

比如，中国玉文化，玉石佩戴的好处。玉石佩戴的礼仪。如果爷爷还教了你一些新的知识，你也讲给我听。

这些都可以开课。提高干部素质，也包括提高他们对传统文化的正确认识与运用。”

唐盛说：“东哥，我今天晚上请你吃饭，行吗？”

我说：“改天吧，不止是你觉得讲课有难度，我也有难度呢？”

“你有难度？”

“对啊，你讲玉，大家都不懂，会听得津津有味。我讲其他的，别人多少懂一点，要讲得出彩，那也要下一番功夫。

所以，我们都是一样一样一样，